Educação ambiental escolar a partir da agroecologia e da
permacultura: a experiência do projeto Escola Permacultural
AUTORES
Paolo de Castro Martins Massoni; Diogo Majerowicz Maneschy; Juliana Sarcinelli; Roberta Donati e Celso Sánchez Pereira.
BIBLIOTECA DIGITAL DE PERIÓDICOS
BDP | UFPR Desenvolvimento e Meio Ambiente
RESUMO:
Este artigo tem como objetivo trazer reflexões sobre interlocuções existentes entre a agroecologia e a permacultura com a educação ambiental, mais especificamente com a educação ambiental escolar. Temos a intenção de trazer uma apresentação sobre como essas áreas temáticas podem atuar como elementos-chave para facilitar um processo pedagógico comprometido com o desvelamento e a busca de soluções para diferentes dimensões da crise socioambiental contemporânea. Nesse contexto, serão apresentados resultados de uma experiência de educação ambiental escolar que tem como base a agroecologia e a permacultura enquanto disciplinas escolares, oferecidas para o ensino médio de uma escola estadual da periferia da cidade do Rio de Janeiro.
Palavras-chave: educação ambiental crítica; educação popular; agroecologia; permacultura.
